La mise en accès ouvert de ChatGPT a porté à la une des médias le sujet des modèles génératifs en intelligence artificielle tout en provoquant curiosité, réactions, et inquiétudes. Dans ce communiqué, la Société informatique de France, après une brève explication du fonctionnement de ce type d’outils, plaide pour une formation à l’utilisation de ces […]
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Journée enseignement : ouverture des inscriptions
L’apprentissage par projets – souvent de développement logiciel – semble inscrite dans l’ADN des formations en informatique. Peut-on pour autant s’exonérer d’interroger ses fondements pédagogiques, de formaliser ses critères d’évaluation, de mesurer son impact sur les compétences acquises ? Que nenni ! C’est pourquoi la SIF vous invite à participer à une journée dont l’ambition des interventions […]
Lire la suiteImpact de la réforme du lycée sur l’enseignement de l’informatique : bilan et perspectives
Impact de la réforme du lycée sur l’enseignement de l’informatique : bilan et perspectives 14 février 2023 Dans la réforme du lycée général de 2019, l’apparition de la spécialité Numérique et sciences informatiques (NSI) a porté l’enseignement de l’informatique au même rang que l’enseignement des disciplines plus classiques, comme les mathématiques (maths), la physique-chimie (PC) […]
Lire la suiteRéforme du lycée : filles, maths et SES
Réforme du lycée : filles, maths et SES 07 février 2023 Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. Elle montre que les effectifs […]
Lire la suiteBD Les décodeuses du numérique : le livret d’accompagnement en ligne
Livret d’accompagnement pédagogique de la BD Les décodeuses du numérique Facilitons l’enseignement des sciences du numérique au collège et au lycée ! Vous aimez nos Décodeuses du numérique et appréciez leurs compétences, leurs parcours originaux, leurs convictions et leurs espoirs ? À n’en pas douter, vous, enseignantes et enseignants, prescripteurs et prescriptrices, conseillères et conseillers, […]
Lire la suiteCommuniqué : CAPES NSI et agrégation d’informatique
CAPES NSI et agrégation d’informatique : où sont les postes ? (Bis repetita non placent) 22 et 50 : ce sont respectivement les nombre de postes 2023 aux concours externes de l’agrégation d’informatique et du CAPES NSI. Un signal négatif envoyé aux mondes socio-économique et académique concernés ? Pour le savoir, lisez le communiqué de […]
Lire la suitePrix de thèse Gilles Kahn : lauréats 2022
Le prix de thèse Gilles Kahn 2022, décerné par la SiF et patronné par l’Académie des Sciences, est attribué à : Lauréat Denis Merigoux, « Proof-Oriented Domain-Specific Language Design for High-Assurance Software » Thèse préparée à l’ENS Paris et Inria Paris (Prosecco), en partenariat avec Microsoft Research. Accessits Mathilde Caron, « Self-supervised learning of […]
Lire la suiteRenouvellement du conseil d’administration
Comme chaque année, le conseil d’administration (CA) de la Société informatique de France (SIF) fait appel à vous pour solliciter des candidatures pour son renouvellement en 2023. Le CA de la SIF est composé de 24 membres élus, renouvelés par tiers chaque année. Chaque mandat est de 3 ans, renouvelable au plus deux fois. Les […]
Lire la suitePrix Lovelace-Babbage : ouverture des dépôts de candidature
Les candidatures au prix Lovelace-Babbage de l’Académie des sciences en partenariat avec la SIF sont officiellement ouvertes jusqu’au 10 décembre 2022 Retrouvez toutes les informations sur le dossier et la procédure pour le soumettre sur la page dédiée au prix.
Lire la suiteRéforme du lycée général : vers des sciences sans filles ?
Réforme du lycée général : vers des sciences sans filles ? Communiqué du Collectif Maths-Sciences*, avec le soutien de NUMEUM et Talents du Numérique Cette note du Collectif Maths&Sciences* analyse l’évolution de la répartition des filles suivant un cursus scientifique en terminale depuis la réforme du lycée. Elle montre une diminution inédite de la part […]
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