Impact de la réforme du lycée sur l’enseignement de l’informatique : bilan et perspectives 14 février 2023 Dans la réforme du lycée général de 2019, l’apparition de la spécialité Numérique et sciences informatiques (NSI) a porté l’enseignement de l’informatique au même rang que l’enseignement des disciplines plus classiques, comme les mathématiques (maths), la physique-chimie (PC) […]
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Réforme du lycée : filles, maths et SES
Réforme du lycée : filles, maths et SES 07 février 2023 Cette note du Collectif Maths&Sciences analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. Elle montre que les effectifs […]
Lire la suiteCommuniqué : CAPES NSI et agrégation d’informatique
CAPES NSI et agrégation d’informatique : où sont les postes ? (Bis repetita non placent) 22 et 50 : ce sont respectivement les nombre de postes 2023 aux concours externes de l’agrégation d’informatique et du CAPES NSI. Un signal négatif envoyé aux mondes socio-économique et académique concernés ? Pour le savoir, lisez le communiqué de […]
Lire la suiteRéforme du lycée général : vers des sciences sans filles ?
Réforme du lycée général : vers des sciences sans filles ? Communiqué du Collectif Maths-Sciences*, avec le soutien de NUMEUM et Talents du Numérique Cette note du Collectif Maths&Sciences* analyse l’évolution de la répartition des filles suivant un cursus scientifique en terminale depuis la réforme du lycée. Elle montre une diminution inédite de la part […]
Lire la suiteImpact de la réforme du lycée général sur les profils scientifiques des élèves de terminale
Impact de la réforme du lycée général sur les profils scientifiques des élèves de terminale Communiqué du Collectif Maths-Sciences*, avec le soutien de NUMEUM et Talents du Numérique Cette note a pour objectif de montrer l’évolution de la répartition des élèves de terminale suivant un cursus scientifique et celle de leur formation en mathématiques depuis […]
Lire la suiteCommuniqué de la SIF : pour une évolution de l’enseignement SNT
Communiqué de la SIF Pour une évolution de l’enseignement SNT Le conseil supérieur des programmes (CSP) a publié en juin 2022 un « Avis sur la contribution du numérique à la transmission des savoirs et à l’amélioration des pratiques pédagogiques » dans lequel il est question de l’évolution de l’enseignement de seconde : Sciences Numériques et Technologie […]
Lire la suiteLettre ouverte à Monsieur Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse
Lettre ouverte à Monsieur Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse Communiqué du collectif maths-sciences des sociétés savantes et associations de sciences 2 juin 2022 Le collectif interpelle le ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse pour lui demander qu’aucune décision concernant la place des sciences au lycée ne soit prise […]
Lire la suite1h30 de maths pour « sauver les maths » ? Un remède illusoire
1h30 de maths pour « sauver les maths » ? Un remède illusoire Collectif de sociétés savantes et associations d’enseignants, chercheurs, ingénieures et universitaires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, APSES, ARDM, CFEM, CNFHPST, CLEA, EPI, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, Femmes Ingénieures, GEM, SF2A, SFB, SFB, SFBD, SFdS, SFE2, SFHST, SFP, SIF, SMAI, SMF, […]
Lire la suiteTribune « Agir pour une Culture scientifique, technique et industrielle avec et pour tous »
Tribune « Agir pour une Culture scientifique, technique et industrielle avec et pour tous » 08 avril 2022 La SiF fait partie des 177 signataires de la tribune parue ce jour dans le journal Ouest France qui regrette l’absence dans les programmes des candidates et candidats à l’élection présidentielle de l’enjeu de la diffusion scientifique […]
Lire la suiteLettre ouverte collective à l’attention des candidats à la présidentielle de 2022
Lettre ouverte aux candidates et candidats à l’élection présidentielle française de 2022 Formation en mathématiques et en sciences : un enjeu national pour la prochaine décennie 04 avril 2022 Collectif de sociétés savantes et associations d’enseignants, chercheurs, ingénieures et universitaires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, CLEA, EPI, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, […]
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